Att inse och ta till sig att ens barn har autism måste vara en fruktansvärd upplevelse.
– Vi var i sorg och chock, man ramlade ner i ett stort svart hål, berättar Jenny för alltomskolan.se

Nu har Jenny Lexhed skrivit en bok, "Det räcker inte med kärlek", om sin och familjens kamp för att ge Lucas- som han kallas i boken - en möjlighet att utvecklas och kunna kommunicera med sin omgivning trots sin autism.

Jenny Lexhed och hennes man fick uppleva det som alla föräldrar oroar sig för. Det var något som inte var som det skulle med deras första barn.
– Följ din magkänsla som förälder, säger Jenny, som i början inte blev trodd på BVC när hon tyckte att det var svårt att ”nå” och trösta sin son.

Det har varit tuffa år för familjen som vid en tidpunkt drev Jenny in i en utmattningspsykos. Efter att ha använt en metod i arbetet med Lucas träning blev Jenny osäker. Var det rätt att använda beteendeterapi som av vissa ansågs vara hård och tuff för barnet? Gjorde de rätt eller utsatte de sin son för onödiga svårigheter?
– Jag blev rädd att vi krävde för mycket av honom , berättar Jenny. Efter att ha slutat med den metoden bestämde sig Jenny för att skapa en ”egen” träningsmodell för Lucas. Men dygnets timmar räckte inte till och efter lång tid med för lite sömn sa hennes kropp ifrån. I boken startar berättelsen från en sjukhussäng och sedan får vi följa Lucas och familjens liv från hans födelse och åtta år framåt.

Lucas fick olika övningar att träna på från habiliteringen, men föräldrarna märkte att han inte utvecklades till den potential han hade och när Lucas var 5 år bestämde de sig för att återuppta beteendeterapi som träningsform. De första tre åren var intensiva med mycket ljudövningar.
– Vi fick resurs som tränade på förskolan och svärmor tränade mycket med honom hemma. Vi tränade varje helg och varje lov och såg en positiv utveckling, säger Jenny som också är aktiv företagare med företaget ”Talarforum” som hon startade med sin man.

Jenny ser autism som en kommunikationsstörning och träningen med Lucas har gått ut på att ”lära honom att lära sig lära”. Hon ville inte att hela hans värld skulle vara anpassad till honom utan lära honom att bli självständig. Då språket var Lucas problem har de arbetat mycket med bilder. De har använt olika hjälpmedel som bygger på kommunikation via bilder för att sedan lägga till det talade språket.
– Jag ville att han skulle känna berusningen av ”ordets makt”. Jag glömmer aldrig när han för första gången ringde mig med hjälp av en telefon med bilder. Jag var på firmafest och han ringde min mobil och sa ”Mamma kom hem”. Det var stort och jag åkte hem direkt, berättar Jenny.

Skolgången har gått bra för Lucas som redan i F-klass hade en bra rektor som var positiv. Han har en resurs som hjälper honom under dagen och han klarar skolarbetet bra.
– Nu är vi inte oroliga längre. Han är självständig och självstark och han kan så mycket mer än han kan visa, säger Jenny. Det gäller att hitta styrkor!

Vilka tips har då Jenny Lexhed till föräldrar i liknande situation?

Jennys tips:

• Våga se svårigheterna även om det är sorgligt och smärtsamt
• Ta kontakt med andra föräldrar
• Sök information och kunskap
• Lås inte fast dig vid gammal kunskap

Vill du veta mer om autism, Jenny och arbetet med Lucas samt hitta många relevanta länkar? Gå in på www.jennylexhed.se

Tillbaka

Logga in
Användarnamn	Lösenord

Kom ihåg mig