Vår expertpanel besvarar alla dina frågor om skolan.
Spännande studiebesök och roliga klassresor
Tips på utbildningar, kurser, skolmaterial och konferenser
Platsannonser - Här hittar du lediga jobb inom skolan
Försäkringar i skolan m.m. Vad behöver ni komplettera?
Vad kan man göra som förälder?
Här hittar du tips på gymnasieutbildningar
Läs mer om de olika friskolorna
Vad gör dom egentligen? Här presenterar de sig
Kan en lärare ensam påstå att barn har koncentrationssvårigheter?
Fråga:
Hej!
Min sons lärare kallade oss för två veckor sedan till ett extra utvecklingssamtal, där hon
påstod att min son, som är 11 år, har koncentrationssvårigheter.
Nu är en av mina frågor om en lärare ensam kan påstå att ett barn har koncentrationssvårigheter? Det är mycket
möjligt att han har det i skolan, men är det inte något som ska utredas av skolspykologer el liknande
personal?
Min andra fråga är: om det nu skulle vara så att han ha koncentrationssvårigheter, vad kan jag som
förälder kräva av skolan? Hon påstod även att min son inte gör sina läxor vilket jag vet att han
gör eftersom jag har full koll på det. Min son sa att han fick svårt att koncentrera sig när ha blev hungrig, vilket han är nästan hela tiden eftersom han är i förpuberteten.
Vi skrev ett åtgärdsprogram där vi skrev ner att jag skulle skicka med mat varje dag
till skolan, typ risifrutti, smörgåsar och extra frukt. Vi skrev även att jag skulle skriva i en bok varje
dag vilka läxor han gör så att läraren kunde hålla koll på vad som blir gjort och vad som inte blir gjort. Jag har skrivit varje dag i 2 veckor men endast en gång har läraren tittat i boken och signerat att hon tittat. Där
känner jag att skolan har brustit i åtgärdsprogrammet. Vi ska nu tillbaka på ett uppföljningssamtal på torsdag, om en vecka, och nu undrar jag vad jag kan kräva av skolan.
Tack på förhand!
Mvh K
Svar:
Hej K!
Det är klart att din pojkes fröken inte kan ställa en diagnos. Specifika
koncentrationssvårigheter ställs av BUP eller ett neuropsykiatriskt team i
kommunen.
Däremot kan ju fröken se och tycka att han är lite ofokuserad i skolan.
Vad bra att du skickar med så fin matsäck, vilket jobb ni lägger ner,
vilken trygghet för din pojke.
Tråkigt att fröken inte gör sin del av åtgärdsprogrammet. Det tar du ju
naturligtvis upp när ni träffas.
För att det här ska bli bra så måste ju skolan självklart samverka med er.
En ständig levande dialog, regelbundna träffar med utvärdering av
åtgärdsprogrammen, ca var sjätte vecka. Huvudjobbet ska faktiskt ligga i
skolan. Vad gör fröken mer än att kolla i läxboken? Mer resurser än så ska
du kräva. Det ligger på skolan, de är proffsen på skolbiten, du är bäst på
att vara mamma.
Önskar er en bra vårtermin!
Lena
« Tillbaka
